Образование и обучение

Как реагировать на проблемное поведение ребенка с аутизмом?

Источник: Autism Classroom News
Автор: Кристин Рив / Christine Reeve
 

 

aglass

 

«Ресурсный класс» для детей с аутизмом в Белгороде

 

school-kletka2_0

 

18 августа 2014 года проект был рассмотрен и поддержан Департаментом образования Белгородской области совместно с Департаментом внутренней и кадровой политики Белгородской области.

Сроки реализации проекта

2014 – 2015 год.

Место реализации проекта

ГБОУ «Белгородская общеобразовательная школа-интернат № 23».

Мой школьный опыт с аутизмом

Источник: Autism Speaks
Автор: Энтони Янни/ Anthony Ianni
 

 

anthony_ianni

 

Что можно сделать с проблемным поведением в условиях школы?

Автор: Винсент ЛаМарка / Vincent LaMarca
Источник: Lovaas Institute
 

 

Проблемное поведение у школьника, аутизм и ABA

 

Как искусство и аутизм вернули меня к истокам

Источник: Autism Speaks
Автор: Чарльз Мунихэм / Charles Mooneyham
Перевод: Наталья Воронина
 

 

art01

 

Как рассказать школьникам об аутизме?

Источник: National Autistic Society
Перевод: Анна Дюлгерова
 

 

lesson-autism

 

Что делать, если ребенок с синдромом Аспергера не выполняет домашние задания?

Источник: My Aspergers Child
 

 

homeworkdefiant

 

Ресурсный класс для детей с аутизмом в детском саду или школе — с чего начать

 

kozorez

 

Пять поведенческих рекомендаций для педагогов детей с аутизмом

Teacher

 

Однажды я выступал с необычайно продуманным и очень информативным обзором по стратегиям и принципам прикладного анализа поведения (ABA), которые часто используются для обучения детей с аутизмом. Однако один из учителей в зале спустил меня с небес на землю вопросом: «У меня нет ни времени, ни возможности получать степень по ABA, но мне нравится многое из того, о чем говорится в вашей презентации. Если опустить всю теорию, не могли бы вы дать 5 практических и конкретных советов, которые помогут ребенку лучше учиться в школе?» И вот что я ему тогда ответил.

В защиту стереотипий

stimpower

 

Спасибо Дэниелу Канеману за увлекательную книгу «Думать быстро и медленно», благодаря которой я впервые узнала об «истощении эго». Этот термин, придуманный Ройем Баумейстером, означает, что наш запас сил, которые можно потратить на самоконтроль и мыслительные задачи, ограничен. Если мы направим нашу энергию на борьбу с искушением, то наша способность решать математические задачи или пробежать еще один круг по стадиону уменьшиться.

Страницы


Наши партнеры

avrora.jpgrtrs.pngfokus-pokus.jpgohotnik.jpgbiblio.jpgrts2.jpg