Образование и обучение

Будет рассмотрен вопрос о присвоении грифа пособию «Ресурсный класс»

IMG_1599

Всероссийская научно-практическая конференция «Аутизм. Стратегии помощи детям с РАС в системе образования»

IMG_4757

Завершился педагогический марафон «Вижу.Верю.Могу»

18010737_1629585920404334_467338018993338065_n

Встреча с министром образования

Как объяснить ребенку, почему он учится в особом классе?

Источник: Autism Speaks

 

special-ed01

 

Названы лучшие инклюзивные школы России

школа-92

Как помочь ребенку с аутизмом не «забыть» усвоенные навыки?

Источник: Autism Bay Area Magazine
Автор: Мишель Фикаглия / Michelle Ficcaglia
 

 

 

В Москве проходит независимая экспертиза ресурсных классов

 

 

Городской психолого-педагогический центр и фонд «Выход» обратились в ФИРО с просьбой о независимой методической экспертизе проекта «Инклюзивная молекула». Департамент образования г. Москвы принял это предложение, и с 17 апреля в образовательные комплексы отправился ведущий научный сотрудник Сергей Морозов с коллегами. Работа будет продолжаться два месяца.

В рамках ММСО прошла панельная дискуссия «Будущее школьного образования детей с аутизмом»

 

sharik01

 

Основные темы панели касались модели «Ресурный класс»: организации и метода работы, критериев ее эффективности, а также участия родителей.

В рамках ММСО пройдет организованная фондом «Выход» панельная дискуссия

logo_mmso

Панельная дискуссия в рамках ММСО состоится 15 апреля, с 15.00 до 16.00, на ВДНХ, в павильоне 75. Ее название – «Будущее школьного образования детей с аутизмом. Модель “Ресурсный класс”: организация, метод, критерии эффективности, участие родителей».

Страницы


Наши партнеры

avrora.jpgrtrs.pngfokus-pokus.jpgohotnik.jpgbiblio.jpgrts2.jpg