Коммуникация и речь

Эмоциональная жизнь людей с аутизмом

Результаты исследовательского проекта об особенностях восприятия чужих эмоций у людей с аутизмом

emotional

Исследования показали, что люди с аутизмом могут иначе выражать свои эмоции, их эмоциональное самовыражение гораздо реже связано с контактом глазами, и, порою, их эмоциональные реакции вызваны не типичными причинами. Однако, без всяких сомнений, они испытывают эмоции.

Как добиться реакции от ребенка с аутизмом?

Люди с аутизмом умны, но иногда родителям аутичного ребенка трудно это заметить. Когда мы просим наших детей что-то сделать, а они никак не реагируют, то причина не в недостатке ума, а в том, что мозгу аутичного ребенка требуется время, чтобы обработать информацию. Как сказала однажды Темпл Грандин: «Аутичный мозг не воспринимает вербальную и визуальную информацию одновременно».

Когда Иеремия был младше, то я говорила с ним длинными предложениями. Я хотела обращаться с ним так же, как с нашей дочерью, а она прекрасно понимала развернутые предложения. В какой-то момент я поняла, что он не воспринимает то, что я говорю, и если я хотела, чтобы он что-то сделала, я сокращала предложения до коротких фраз, например: «Выйди из-за стола».

Планшеты могут помочь в развитии речевых навыков у детей с аутизмом

Добавление компьютера-планшета к традиционной терапии может помочь детям с аутизмом больше говорить и чаще взаимодействовать с другими людьми. Об этом говорится в результатах нового исследования.

В исследовании сравнивалась эффективность терапии по развитию речевых и коммуникативных навыков детей с аутизмом с доступом к планшету iPad и без него. В исследовании участвовали 61 ребенок с расстройствами аутистического спектра (РАС). Результаты показали, что устройство позволяло усилить эффект лечения.

ipad

 

Как выбрать способ коммуникации для невербального ребенка с аутизмом?

Слово, предмет, картинка или жест — поведенческий аналитик о том, как выбрать первые слова и их форму для обучения коммуникации невербального ребенка с аутизмом

aac-devices

Независимо от того, какую систему коммуникации вы выбрали, всегда сочетайте устную речь, отдельные слова и даже звуки ребенка с сильным подкреплением! Учите ребенка навыкам, которые увеличат его способность к артикуляции звуков и слов, а также гарантируют, что он хочет вступать в коммуникацию с окружающими его людьми.

Как научить ребенка с аутизмом задавать вопросы?

Поведенческий аналитик о том, как учить детей с аутизмом самостоятельно запрашивать информацию у других людей

Нужно определить, как сделать процесс получения информации ценным (поощрительным) для ребенка. Это важный элемент учебного процесса, так как, пока мы учим ребенка задавать вопросы, если информация, которую получает ребенок, для него не является подкреплением, он вряд ли станет делать это спонтанно. Другими словами, мы учим его спрашивать, но мы также должны учить его «заботиться» о получении информации.

Молодая женщина с аутизмом из Великобритании провела в Москве тренинг для родителей и специалистов

 

robyn

 

Как обучить ребенка с аутизмом обращаться с просьбой с помощью жеста?

Перевод: Тамара Соломатина
Источник: Let’s Talk

 

Sensory-Toys-for-Children-Ball-Pool

 

Три ключевых стратегии по развитию устной речи

Источник: Lovaas Institute

 

autism-vocalization

 

Что должны знать обо мне специалисты

Автор: Генри Фрост / Henry Frost
Источник: Ollibean

 

henry-frost

Русская версия лекции Фреда Волкмара «Введение в аутизм»

 

wolkmar-lecture

 

Страницы


Наши партнеры

avrora.jpgrtrs.pngfokus-pokus.jpgohotnik.jpgbiblio.jpgrts2.jpg